Blog

Learn the No. 1 Tool for Keeping Cool While Handling Toddler Tantrums

Kurdish:

فێربوونى ئامرازى ژمارە (١) بۆ ئارامکردنەوەى منداڵ ساتێ سەرشێتانە رەفتار دەکات

شارەزایان ئامرازى باوان دەدات بۆ بەکارهێنانیان لە خۆکۆنترۆڵکردن ساتێ منداڵان سەرشێتانە و توورەییانە رەفتار دەکەن

سەرشێتى و توورەیی منداڵان لە خراپترین و ناخۆشترین ساتەکان روودەدات کاتێ منداڵان داواى شت دەکەن, دایکان و باوکان توورە دەبن و بینەرانیش گرژو مۆن دەبن بەرامبەر پەسندنەکردنى داواکەیان. دایکان و باوکان دەیانەوێت هەموو شتێک بکەن کە بتوانن بۆ ئەوەى منداڵەکانیان بەدوور بن لەو جۆرە بوورانەوانە وە بوونى هەنگاو کە دەکرێ بگیرێتەبەر لە پێش و لە کات و لە دواى سەرشێتى و توورەیی منداڵى بچووک. بۆیە ڤۆندا سکیبو (بەرێوەبەرى فێرکارى, دایک, داپیرە, فێرکارى منداڵانى پێش چوونە قوتابخانە وە خاوەن دوو پەرتووک) دەڵێ, لە منداڵ گەرێن با فێر بێت: فێربوونى گەشەکردنى منداڵ لە رێگاى چاودێریکردنى منداڵانى ساوا و منداڵانى تازە تاتە دەکات وە لەخۆگرتنى رێبەرى یاوەر لێمگەرێ منداڵ با فێرت بکەم: چۆنیەتى یارمەتیدانى منداڵى ساوا و تازە تاتە دەکات لەسەر گەشەکردن و پەرەپێدانى شارەزایی خوێندنەوە و نووسین.

چەکى نهێنیی بۆ دایکان و باوکان بریتى یە لە بەکارهێنانى خۆکۆنترۆڵکردن لە پێش. لە ماوەى, وە لە دواى توورەیی و شێتوهاربوونى منداڵى تازە تاتى دەکات. دکتۆر سکیبو دەڵیت دایکان و باوکان بەکارهێنانى پەیوەندى هێمایی لە ئاستێکى زۆر بەرز ساتى توورەیی منداڵ ئەوە کلیلە بۆ یارمەتیدان لە ئارامکردنەوە منداڵى تازە تاتى دەکات.

وە دکتۆر سکیبو ئامۆژگارى دەکات کە دایکان و باوکان پێویستە شارەزاى رەفتارى منداڵەکانیان ببن پێش ئەوەى توورەبوون دەستپێبکات. وە دەشڵێت: دایکان و باوکان پێویستە دوو هۆکار بزانن بۆ توورەییی منداڵان ئەویش بریتى یە لەوەى ئاخۆ منداڵەکان ئەوەى دەیانەوێت کە ناتوانن بەدەستى بهێنن یان نایانەوێت ئەو کارانە ئەنجام بدەن کە پێویستە ئەنجامى بدەن. وە هەروەها دەشڵێت دایکان و باوکان پێویستە تێبگەن لە دیاریکردنى ئەو چالاکیانەى کە توورەیی چالاک دەکەن لە جوولە, وەک کات لە رۆژدا, بۆن, ژاوەژاو, جەنجاڵى, هتد.

ساتی توورەیی منداڵ, دایکان و باوکان پێویستە جێگیر بن, ئاوازیان کەم بکەنەوە, پشت گوێیان بخەن بە سەلامەتى, دڵنەواییان مەدەنەوە و ئاگاداریان بکەنەوە کە تۆ قسەیان لەگەل دەکەیت و باوەشیان بۆ دەکەیتەوە ساتێ ئارام دەبنەوە کاتێ کە توورەییان فرێ دەدەن بۆ ئەو شتانەى کە ناتوانن بەدەستى بهێنن. کاتێ منداڵان نایانەوێت کارێک ئەنجام بدەن کە پێویستە ئەنجامى بدەن, دایکان وباوکان پێویستە جێگیر بن, ئاوازیان کەم بکەنەوە, پشت گوێیان مەخەن و یارمەتیان پێشکەش بکەن بۆ ئەنجامدانى ئەم کارە وەک خاوێن کردنەوەى یارى منداڵان, لەبەرکردنى چاکەت …. هتد. وە دڵنەواییان مەدەنەوە بەڵام ئاگاداریان بکەنەوە کە تۆ قسەیان لەگەل دەکەیت و باوەشیان بۆ دەکەیتەوە ساتێ ئارام دەبنەوە.

پاش توورەیی و ساتى گەرانەوەى منداڵ بۆ حالەتى ئاسایی خۆى, دایکان و باوکان پێویستە یاساکان دووبارە بکەنەوە, بۆ نموونە, کاتێ دایە دەڵێت ناتوانى یاری بکەى, ئەوە مەبەستى ئەوەیە ”  پێدانى ووشە بۆ سۆزەکانیان, وەکو توورەیی, ئازاردان, شێتى, هتد, سەرەنجامێک بدە بۆ توورەیی, وە پێشکەشکردنى میهرەبانی و لەباوەشکردن و ماچکردن.

Arabic:

تعلم أداة رقم 1 لتهدئة الاطفال أثناء التعامل مع نوبات الغضب

يعطي الخبراء أدوات الوالدين لاستخدام ضبط النفس عند التعامل مع نوبات الغضب

يبدو أن نوبات غضب الأطفال تحدث في أسوأ الأوقات عندما يطالب بها الأطفال ، ويصبح الآباء غاضبين ، ويثير المتفرجون عدم رضاهم. يريد الآباء القيام بكل ما في وسعهم لتجنب مثل هذه الانهيارات ، وهناك خطوات يمكنهم اتخاذها قبل وأثناء وبعد نوبة غضب. هكذا تقول  فوندا سکیبیو, مدير تربوي، أم ، جدت ، معلمة في مرحلة الطفولة المبكرة ومؤلفة لكتابين ، دع الأطفال يعلمون: تعلم تنمية الطفل من خلال مراقبة الرضع والأطفال الصغار والدليل المرافقي المرفق دعني أدرسك ، الطفل: كيف مساعدة الرضع والأطفال الصغار على النمو وتطوير مهارات القراءة والكتابة.

سلاحها السري هو للآباء لاستخدام ضبط النفس قبل وأثناء وبعد نوبات الغضب. يقول الدكتور سکیبیو إن استخدام الآباء لمستوى أعلى من التواصل غير اللفظي أثناء نوبة الغضب هو أمر أساسي لمساعدة الأطفال الصغار على التهدئة.

تنصح الآباء بأن يصبحوا خبيرين في سلوك أطفالهم قبل أن تبدأ نوبات الغضب. وتقول إن على الآباء أن يعرفوا سببين لنوبات الغضب ، إما أنهم يريدون ما لا يمكنهم فعله أو لا يريدون القيام بما يجب القيام به. وتذكر أيضًا أنه ينبغي على الآباء فهم الأسباب التي تدفعهم إلى ضبط نوبة الغضب ، مثل الوقت ، الروائح ، الضوضاء ، الحشود ، وما إلى ذلك.

أثناء نوبة الغضب ، يحتاج الوالدان إلى أن يكونا حازمين ، ويقللان من نبرتهما ، ويتجاهلاها إذا كانا بأمان ، ولا يقدمان الراحة، ويعلمانك أنك ستتحدثان وتتعانقان عندما تهدأ عندما يلقيان لياقتهما لما لا يستطيعان فعله. عندما لا يرغب الأطفال في القيام بما يجب القيام به ، يجب على الآباء أن يكونوا حازمين ، ويقللون من نبرتهم ، ولا يتجاهلونها ، ويقدمون المساعدة لمساعدتهم على فعل ذلك – تنظيف الألعاب ، وضع معطف ، وما إلى ذلك – وعدم توفير الراحة ، ولكن أبلغهم أنك ستتحدث وعناق عندما تهدأ.

بعد نوبة غضب وعودة الطفل إلى حالة منظمة ، ينبغي على الآباء التأكيد على القواعد. على سبيل المثال ، “عندما تقول الأم أنك لا تستطيع اللعب ، هذا ما تعنيه”. أعطِ الكلمات لعواطفهم ، مثل الغضب ، والأذى ، والجنون ، وما إلى ذلك ، وإعطاء نتيجة لنوبة غضب.

English:

Expert gives parents tools for using self-control when handling tantrums

Toddler tantrums seem to happen at the worst possible times when children are demanding, parents become irritated and onlookers are scowling their disapproval. Parents want to do everything they can to avoid such meltdowns and there are steps they can take before, during and after a toddler tantrum. So says Vonda Scipio, Ed.D., a mother, grandmother, early childhood educator and author of two books, Let Babies Teach: Learning Child Development Through Observing Infants and Toddlers and the included companion guide Let Me Teach You, Baby: How to Help Infants and Toddlers Grow and Develop Literacy Skills.

Her secret weapon is for parents to use self-control before, during, and after toddler tantrums. Dr. Scipio says parents’ use of a higher level of nonverbal communication during a tantrum is key to helping toddlers calm down.

She advises that parents need to become an expert on their child’s behavior before tantrums begin. She says parents should know the two reasons for tantrums are that they either want what they can’t have or don’t want to do what must be done. She also states parents should understand what triggers set the tantrum in motion, such as time of day, smells, noise, crowds, etc.

During a tantrum, parents need need to be firm, lower their tone, ignore if safely, not offer comfort and inform that you will talk and hug when they calm down as they throw a fit for what they can’t have. When children don’t want to do what must be done, parents need to be firm, lower their tone, do not ignore, provide assistance to help them do it — cleaning up toys, putting on coat, etc. — and not offer comfort, but inform them that you will talk and hug when they calm down

After a tantrum and the child returns to a regulated state, parents should reiterate the rules. For example, “When mommy says you can’t have the toy, that’s what she means.” Give words for their emotions, such as angry, hurt, mad, etc., give a consequence for the tantrum, and offer compassion, hugs and kisses.

Translate »
%d bloggers like this: